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À PROPOS DU MOOC
« Apprendre à communiquer en français par situations » s’inscrit au cœur de la macro-tâche et propose des micro-tâches aux apprenants à travers les activités proposées.
La tâche est le vecteur de l’action, de ce fait, on se trouve devant une perspective qui redéfinit le statut de l’apprenant et les tâches qu’il a à accomplir que ce soit des tâches scolaires ou sociales.
Ce travail présente donc un apprentissage à partir des projets en simulation.
A travers ce mooc, les apprenants peuvent faire partie de l’équipage, puisque le cadre initial est le bateau, ou être l’un des passagers.